my plUs 加分誌

做自己，最有創意

創意才女/曲家瑞

她是設計與視覺傳達的專任教授，在設計逐步成為台灣顯學的90年代，
她恭逢其盛，引領風潮；她從小喜歡畫畫，在教書之外，她畫油畫也畫漫畫，如果能選，畫畫是她一生的摯愛；
她策展、收集二手玩具，還經常上各類媒體，是個媒體寵兒。
她是曲家瑞，一身才華、及腰的長髮、連珠砲似的敢言風格，讓她在這個風格掛帥的年代獨樹一格。
但在所有絢爛的生活的背後，她說，「學生的回饋是最大的安慰，看到學生做自己則是最快樂的事。」

週三下午的實踐大學，諾大的中庭沿著牆邊立著180公分高的炭筆畫，上課鐘還沒有打之前，一年級的學生一邊作畫，一邊等著老師曲家瑞現身，「好想看看她今天穿什麼喔？」「不知道，她看了我的作品會怎麼說？」偶爾，學生停下筆，彼此聊天，話題是老師今天又會給她們什麼驚喜。對於初入設計領域的學生來說，利用畫筆、炭筆等媒材作好一幅畫是重要的基本功，而要教好這門課，「曲姐姐最棒了，除了指導之外，她總是給我們很多鼓勵，」一位學生說。

不久後，白T加花褲的曲家瑞拎著太陽餅出現，所有的學生放下畫筆，在她身邊聊起來。她邊走邊看畫，似乎帶著無限的熱情和精力，一旁還沒滿20歲的學生圍著她，「曲姐姐…」「曲姐姐…」，像是小朋友簇擁著一個大姐姐。

我是學生的曲姐姐

是的，在課堂上，無論是大學部還是研究所，學生對這個比自己穿得還更青春洋溢的老師總是直呼曲姐姐而不名。這個在外人看來作風非常洋派的教授，就算不上課的時候也經常跟學生在一起看展、看表演，有時候心血來潮，她還會帶著學生到最潮的夜店去玩、去喝她最愛的雞尾酒。

「不過，光看媒體的報導的人，很可能以為她受學生歡迎都是因為夜店啦還是其他的，可是怎麼可能呢？學生怎麼可能因為這些就真心喜歡一個老師，」曲家瑞的同事、實踐大學時尚與媒體設計研究所專任副教授謝大立說，「我們這個所，學生經常24小時都在這裡做作業，曲老師也經常三更半夜在這裡陪他們，感情是這樣培養出來的。」

謝大立認為，教學的從專業到長時間的付出都是她受學生歡迎的主因，「此外，還有一個原因也讓學生喜歡接近她—她有一顆非常年輕、非常自由的心，而且總是給學生鼓勵。」

我喜歡畫畫，可是…

強調尊師重道的華人社會，其實也是學生和老師比較有距離感的社會。由於高中開始就隻身在美國讀書，曲家瑞很早就學到學生跟老師另外一種「沒有距離」的相處方式，「然後，小時候在台灣讀書，有時候我會覺得自己好像應該被鼓勵而沒有被鼓勵到，這些年我學到，對一個學生的讚美絕對不要吝嗇。」

「剛教書的時候，我也想進了教室就開始稱讚學生，可是我轉念一想，天啊，教室裏有一百個人呢，我第一個就稱讚，之後要拿什麼去稱讚其他人？」曲家瑞回憶，「由於害怕用光了讚美詞而不去讚美，後來我覺得今天都沒講就可惜了，而其實讚美從來不會重複，每個人都會給妳不同感受，都會讓妳有不同的想要讚美他的地方。」

回顧曲家瑞的成長經驗，或許我們就可以了解她慷慨背後的背景—她也曾經是不斷期待大人肯定的孩子。

從小，曲家瑞覺得畫畫是最快樂的一件事。在很長的一段時間內，她每天快樂的畫畫，天份和技巧也很受到老師的肯定。不過，當她來到國中畢業的當口，升學問題突然湧現，「除了畫畫，我其他科目都不好，在台灣當時的升學體制下，一定不會有好學校念的。」

從小就支持曲家瑞的父母，由於怕孩子未來沒有好學校念，會影響就業，向來放任她自由發展的態度丕變，在父母的堅持之下，曲家瑞來到美國，開始小留學生生涯，讀完高中唸大學，還進了頗負盛名的哥倫比亞大學，拿到藝術研究所的學位，「但其實我沒有什麼工作上的抱負，對自己的未來也沒有什麼定見，」曲家瑞說。

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